小学生におすすめの教材⑥

 

夏期講習も終盤に入り、気温が高いこともあり、子供たちも疲れた様子ですが日々がんばっています。

普通の塾講師なら塾の学習時間以外も常に学習時間を確保するように声掛けしたりするのかもしれませんが、私はとにかく友達と遊ぶように声掛けしています。

小学校低学年から中学年を主に担当していることも理由としては大きいですが、メリハリも大事です。

常にふかしている状態ではガス欠します。

さすがに受験間近の生徒にそのように言うことはありませんが、小学生のうちに学ぶことは学校で習う教科だけではないでしょうから友人関係から学ぶことはとても大切なことです。

それでは、本日も紹介していきます。

塾講師が紹介する小学生におすすめの教材

ドラえもんの学習シリーズ

今回は小学館さんから出ているドラえもんの学習シリーズを紹介します。

こちらの教材は、国語・算数・理科・社会・英語・音楽・体育とそれぞれの教科のそれぞれの単元について詳しく学べるものになっています。

ドラえもんのキャラクターも出てきて小学生も勉強だという意識もなく学べると思います。

ちなみに、学習法やなぞなぞ形式の本もありますのでおもちゃを買い与える感覚でお子さんにプレゼントするのもありだと思います。

小さいうちは素直ですからお子さんの好き嫌い・興味関心もわかるかもしれませんね。

かなりの単元が学べるので、お子さんの苦手な単元だけでも買って試しに与えてみてはいかがでしょうか。

ぜひ、お試しください。

ドラえもんの国語おもしろ攻略 読解力がつく (ドラえもんの学習シリーズ) [ 日能研 ]

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ドラえもんの理科おもしろ攻略 生物(植物・昆虫・動物)がよくわかる (ドラえもんの学習シリーズ) [ 日能研 ]

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ドラえもんの音楽おもしろ攻略 楽ふがよめる (ドラえもんの学習シリーズ) [ 八木 正一 ]

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ドラえもんの社会科おもしろ攻略 日本の歴史15人 ドラえもんの社会科おもしろ攻略 (ドラえもんの学習シリーズ) [ 日能研 ]

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ドラえもんの算数おもしろ攻略 たしざん・ひきざん〔改訂新版〕 ドラえもんの学習シリーズ [ 小林 敢治郎 ]

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ドラえもんの算数おもしろ攻略 かけ算・わり算〔改訂新版〕 ドラえもんの学習シリーズ [ 小林 敢治郎 ]

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ドラえもんの算数おもしろ攻略 「ともなって変わる数」がわかる~関数の基礎~ (ドラえもんの学習シリーズ) [ 長嶋 清 ]

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ドラえもんの国語おもしろ攻略 言葉の力がつく (ドラえもんの学習シリーズ) [ 日能研 ]

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ドラえもんの算数おもしろ攻略 続・文章題がわかる〔改訂新版〕 ドラえもんの学習シリーズ [ 小林 敢治郎 ]

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ドラえもんの算数おもしろ攻略 面積・体積がわかる〔改訂新版〕 ドラえもんの学習シリーズ [ 小林 敢治郎 ]

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ドラえもんの算数おもしろ攻略 計算がはやくできる ドラえもんの学習シリーズ [ 日能研 ]

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ドラえもんの理科おもしろ攻略 天体(地球・月・太陽・星の動き)がわかる 天体(地球・月・太陽・星の動き)がよくわかる! (ドラえもんの学習シリーズ) [ 日能研 ]

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ドラえもんの社会科おもしろ攻略 都道府県がわかる (ドラえもんの学習シリーズ) [ 藤子・F・ 不二雄 ]

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ドラえもんの算数おもしろ攻略 図形がわかる〔改訂新版〕 ドラえもんの学習シリーズ [ 小林 敢治郎 ]

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小学館 ドラえもんの理科おもしろ攻略【4冊セット】(ドラえもんの学習シリーズ)

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改訂新版 ドラえもんの国語おもしろ攻略絵で見ておぼえる小学漢字1026 ドラえもんの学習シリーズ / 下村昇 【全集・双書】

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[書籍のメール便同梱は2冊まで]/算数まるわかり辞典 予習・復習にバッチリ! 1~3年生版[本/雑誌] (ドラえもんの学習シリーズ) / 藤子・F・不二雄/キャラクター原作 岸本裕史/指導

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[書籍のメール便同梱は2冊まで]/算数まるわかり辞典 予習・復習にバッチリ! 4~6年生版[本/雑誌] (ドラえもんの学習シリーズ) / 藤子・F・不二雄/キャラクター原作 岸本裕史/指導

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ドラえもんのまんがで覚える英語辞典 (ドラえもんの学習シリーズ) / 五島正一郎 【辞書・辞典】

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必ず身につく学習法/藤子・F・不二雄/浜学園【3000円以上送料無料】

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ドラえもんの国語おもしろ攻略 国語力をきたえるカタカナ語 ドラえもんの学習シリーズ / 藤子・F・不二雄プロ 【全集・双書】

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ドラえもんの社会科おもしろ攻略 白地図でぐんぐんのびる地理力 ドラえもんの学習シリーズ / 藤子F不二雄 フジコフジオエフ 【全集・双書】

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[書籍のメール便同梱は2冊まで]/ドラえもんの社会科おもしろ攻略 歴史人物伝[本/雑誌] 幕末・維新 (ドラえもんの学習シリーズ) / 藤子・F・不二雄/キャラクター原作 浜学園/監修

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すぐわかる!これから大事な英語/藤子・F・不二雄/石田早苗/ウィン・グン【1000円以上送料無料】

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[書籍のメール便同梱は2冊まで]/なぞなぞゼミナール[本/雑誌] (ドラえもんの学習シリーズ) / 藤子・F・不二雄/キャラクター原作

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ドラえもんの算数おもしろ攻略 算数パズルで遊ぼう ドラえもんの学習シリーズ / 藤子F不二雄 フジコフジオエフ 【全集・双書】

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[書籍のメール便同梱は2冊まで]/自由研究アイディア集[本/雑誌] (ドラえもんの学習シリーズ) / 藤子・F・不二雄/キャラクター原作 村山哲哉/監修

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まとめ

最初に書いた文章の続きになりますが、補足として書きます。

親御さんからは「こんな学習量でだいじょうぶでしょうか?」と質問されることもありますが、「今はハッパかけるタイミングではないです」と答えています。

大体、現在の学習量がその子のキャパいっぱいの子もいるので、たしかに試験に合格するには足りない場合もありますが、そういう場合でもその子のキャパが広がるまで待ちます。

それを見極めることはとても難しいことです。

しかし、うまく見極めてその都度テコ入れをします。

大体3~4か月ほどで学習内容には慣れてきて、新規性が低くなることでその学習に対する大変さが軽減して、同じ難易度・同じ量の問題でも最初にやらせた時より答えを書くスピードが格段にあがり正答率も上がっているので、そのころにはその子にとってその課題は簡単な課題になっています。

毎日数問でも触れていた場合、現在の課題がその子にとって簡単になる時期が、個人差はありますが3~4か月くらい行なったあとだと思います。

大事なのはきちんと効果を検証すること・効果の検証をするまですぐに見切りをつけてやめないこと・一度にいろいろな課題に手を出さないことです。

なので、少しずつ地道にやることの大切さはそこにあって、仮に3か月周期でテコ入れをするとなると、その都度教科ごとに、課題の量を増やすか維持するか減らすか、難易度を上げるか維持するか下げるか、他教科とリンクさせるか個別で教えるか、違う課題に変えるかなど、様々なマイナーチェンジが一年間に3回もでき、4パターンのフェーズで子供たちに教えることが可能になります。

これは、大きなことです。

そしてここで、大事なのは後退することもありにするということです。

じっくり学習した子供のほうがあとあと粘り勝ちすることがあります。

駆け足で先取り先取りで学んだ子供は当然知識が抜け落ちるスピードもはやく、知識が定着する(長期記憶に移行する)可能性も低くなりハイリスクな状態です。

塾によってまた家庭により、戦略はさまざまでしょうが、付け焼刃で戦えるかどうかは冷静に周りの大人が判断する必要がありますね。

それでは、本日はこの辺で失礼します。

ではまた^^